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电子商务專業人才培養方案

發布時間:2019-08-23 作者:hnsdzkj 來源:未知 浏覽次數:

一、專業名稱和專業代碼

專業名稱:電子商務

專業代碼:12114106

二、入學要求

入學要求爲初中畢業生或具有同等學曆者。

三、修業年限

修業年限3年(全日制)。

四、就業面向

就業面向:企業的網絡管理部門、企業信息中心、企業營銷部門、企業銷售部門、企業經濟管理部門等以及各行業從事電子商務的企業或公司。

五、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平、良好的人文素養 、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握會計理論知識和會計實務操纵技能,又較全面的掌握計算機相關基礎理論和實用技術,面向會計行業第一線需要,從事會計、銀行清算員、保險及金融機構收銀員、中小企業收銀員等事情的實用型技能人才。

畢業生適應崗位

1.主要就業單位:各種中、小型企業、經濟組織及金融證券機構、互聯網金融公司等單位。

2.可從事事情崗位:主要從事出納、會計、納稅申報、本钱核算、信用卡辦理及售後服務等事情。

(二)培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求。

1.素質

1)堅定擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義焦点價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;

2)崇尚憲法、遵紀守法、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德准則和行爲規範,具有社會責任感和社會參與意識;

3)具有質量意識、環保意識、宁静意識、信息素養、工匠精神和創新思維;

4)勇于奮鬥、樂觀向上,具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識,有較強的集體意識和團隊相助精神;

5)具有康健的體魄、心理和健全的人格,掌握根本運動知識和一兩項運動技能,養成良好的健身與衛生習慣,良好的行爲習慣;

6)具有一定的審美和人文素養,能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

2.知識

1)掌握較紮實的科學文化基礎知識、財務會計知識;

2)掌握馬克思主義的根本理論和根本知識;

3)掌握人文、道德和执法根本理論和根本知識;

4)掌握會計核算與管理知識;

5)掌握經濟法、稅法等財經执法法規知識,能利用保險法規保護公司利益;

6)有審計知識並進行案例阐发;

7)熟練掌握會計信息收集及管理相關知識;

8)掌握計算機硬軟件運行原理和根本操纵知識;

3.技能

1)具有自我學習、終身學習。有良好的學習習慣。一定的抽象思維能力,邏輯思維能力,能快速查閱專業的相關資料和文獻,能快速自學專業領域的一些前沿知識和技能。

2)信息處理、數字應用能力。能夠根據專業領域的需要,運用多種媒介、多種方法收罗、提煉、整理信息。掌握專業所需的計算要领,計算來的數據,並對專業問題進行阐发、預測和評價。

3)實踐動手能力。能運用所學的專業知識,及時正確的處理生活中存在的各種問題,能積極主動的解決所在崗位的技術難題。

4)與人交换能力。具有良好的心態和換位思考的寬闊胸懷,尊重他人,運用巧妙地方法和對方溝通。

5)團隊相助能力。牢固樹立團隊利益高于個人利益的觀點。尊重並理解他人的觀點與處境,能綜合地運用各種交换和溝通的要领進行相助。

6)解決問題的能力。具有發現問題、提出問題、阐发問題創造性的解決問題的能力。

7)改造創新能力。具有紮實的基礎知識,進展的專業技能,敢于冒險的勇氣和敏銳的洞察力去解決問題。

8)外語應用能力。能運用所學的知識閱讀本專業相關的英文資料,能進行簡單的英文交换。

9)會計業務處理能力。能夠填制憑證,登記張簿,編制和阐发財務報表,完成單位會計核算事情。

10)計算機操纵能力。能夠掌握計算機操纵,常用辦公軟件、數據庫管理、編程东西等軟件的使用。

11)將互聯網技術和財務事情綜合應用的能力。能熟練掌握常用財務軟件的使用及日常維護,並利用互聯網技術作輔助財務事情。

12)企業管理能力。就有商業交往、組織管理、與財政、稅務、銀行等職能部門的溝通能力。

六、課程設置及要求

(一)專業主幹課程

電子商務基礎、商品拍攝與圖片處理、網頁設計、網上開店、網絡客戶服務實務、網店美工、網店裝修、網店運營、移動電子商務、跨境電子商務、電子商務物流、市場營銷基礎、顧客心理學、企業管理實務

(二)專業主幹課程教學要求

1、電子商務基礎

本課程主要講授電子商務世界、電子商務平台、電子商務支付、電子商務物流、網絡營銷活動、電子商務宁静、移動電子商務、電子商務職業道德等內容。

2.、網店裝修

本課程主要講授开设店肆、应用店肆模版、设计店标、设计宝贝分类、设计商品描述、切割商品图片、涉及促销告白等内容。

3、電子商務物流

本課程主要講授電子商務物流、商品采购管理、商品入库管理、商品库存管理、商品出库管理、退换货管理、物流模板制作等内容。

4、網店運營

本課程主要講授网店筹办管理、网店商品管理、运营数据阐发、推广管理、客户办事、物流配送、日常运营管理等内容。

5、網絡客戶服務實務

本課程主要講授网络客服事情内容、使用网络东西、提供语音客户办事、在线接待客户、处理惩罚订单、打包发货、完成售后办事、维护客户干系等内容。

6、網上開店

本課程主要講授操持网店、拍摄美化商品图片、装修网店、推广网店和商瀑E⒐芾碓谙呓灰子氚焓隆⒃谙咧Ц队肱渌蜕唐返饶谌荨

7、網頁設計

本課程主要講授网站建立底子、电子商务网站前期调研与计划、设计网站首頁、设计网站首頁页眉、创建首頁导航栏、设计水平导航栏、设计首頁轮换告白、网站首頁主体部分设计、用户登录与注册页面设计、电子商城主题商品页及详细页制作、网站的上传与管理等内容。

(三)專業技能訓練環節教學要求

1、使學生掌握本專業覆蓋的各職業崗位群從業人員所必须的各類根本操纵技能;

2、使學生達到本專業覆蓋的各職業崗位群對從業人員所要求的根本專業技能水平;

3、使學生具備相應專業技術應用能力,獲得相應的國家職業資格證書或技術等級證書,並培養學生阐发問題息争決問題的能力。

七、教學進程總體摆设

學 年 与 學 期

项 目 与 周 数

周數小計

入學教育及軍訓、畢業教育

3

2





1

理論教學

62

18

15.5

16

12.5



课内實验實训


周 数 包 含 在 理 论 教 學 之 中

實习實训

7



3

4



專項技能訓練

8





8


生产實踐、社团运动

2


1

1




结业實习

33





14

19

學期、结业考试

2

0.5

0.5

0.5

0.5



機動








運動會、節沐日

5

1.5

1

1.5

1



寒、暑假

28

4

8

4

8

4


周數總計

150

26

26

26

26

26

20

八、實施保障

(一)師資配置與要求

1、专任专业教师具备本专业或相近专业大學本科及以上學历;

2、本專業專任專業教師“雙師”資格的比例達到80%以上;

3、生师比要到达18:1,其中學生与专任专业教师比例要到达25:1左右,其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于30%;

4、专任专业教师应接受过职业教育教學要领论的培训,具有开发职业課程的能力。

(二)實踐教學設施与要求

序號

實训项目

實训设备

數量

場地面積/m2

1

網上開店

盘算机實训室

1

300

2

平面設計

盘算机實训室

1

240

3

電子商務運營

盘算机實训室

管帐电算化實训室、虚拟商业社会情况實训室

1

240

4

圖片拍攝

攝影設備

1

150

5

畢業設計

电子盘算机實训室、

虚拟商业社会情况實训室

1

300

6

企业顶岗實习、结业教育及其它

校外實训基地



(三)教學方法

本專業推行“2+1”的人才培养模式,第一學年和第二學年在校进行理論和實踐教學,第三學年到校外进行顶岗實习。課程教學實施以模拟或真實项目为载体,以具体事情历程为底子,以能力为本位,接纳工學瓜代、任务驱动、项目导向的教學模式和讲练教學法、体验教學法、示范教學法、案例阐发教學法、模拟教學法、小组讨论法教學法、角色饰演法以及基于项目的引导教學法等行动导向的教學要领,實现技能、知识一体化.教、學、做一体化,将专业能力、要领能力、社会能力、小我私家能力集成于學生能力的训练历程中。學生在完成项目的历程中學习事情历程知识、技能,全面提高岗亭职业能力。

(四)學生结果评定

管帐电算化(互联网金融)专业项目化人才培养模式和課程体系的创建,对考核标准和方法提出了新的要求。其考核应具有全面性、整体性,以學生學习新知识及拓展知识的能力、运用所學知识解决實际问题的能力、创新能力和實踐能力的崎岖作为主要考核标准。考核方法可分为:

1.事情历程导向的职业岗亭課程可接纳独立、派对和小组的形式完成,重在对具体事情任务的计划、實施和评价的全历程考查,涵盖各个阶段的关联衔接和协作分工等内容,可通过事情历程再现、分工结果展示、學生之间他评、自评、互评相结合等方法进行评价。

職業崗位課程考核與評價表

考核類別

考核要领

比例

過程考核

態度紀律

上课及實训态度、团队协作精神等平时记录结果

教師評價

10

项目實踐

項目信息收罗與阐发

教師評價占60%,

小組互評占20%,

學生自评占20%。

50

方案設計與表達

任务分工与實施

項目檢查與驗收

結果考核

項目结果

項目設計方案

教师(业主)评价占60%,小組互評占20%,學生自评占20%。

40

项目實施方案

項目制作制品

合      计

100

2.专业认知、企业實境训临E⒍ジ趯嵪暗日n程可重在对學习途径和行动结果的描述,包罗关于學习计划、时间摆设、事情步调和目标實现的情况,以及困难、结果、预计、选择等内容,可通过事情陈诉、结果展示、项目答辩等方法接纳校内老师评价与企业评价相结合进行评价。

3.工學结合的职业拓展課程可重在对岗亭综合能力及其相关专业知识间结构干系的揭示以及相关项目的演示,涉及创造性、想象力、独到性和审美观的内容,可通过结果展示、项目论述等方法接纳生长性评价与综合性评价相结合进行评价。

(五)質量管理

1.組織保障

教學管理组织系统:學校實行两级管理,即教务处(學校)和系部两级管理。在教务处和经管系领导下,由教研室具体實施。教學委员会、學校和系部两级督导部分进行教學督导。

2.制度保障

1)教學管理制度

學校创建了教學查抄制度、教學质量督导制度、學生教學信息员制度、學生评教制度、创建听课制度和结业生质量跟踪视察制度等。

2)顶岗實习制度

具体见學校顶岗實习文件。

3.校企相助機制

校企双方在相助中配合创造教育资源。實训基地资源共享,对峙“企业建在學校,學校搬进企业”的實训基地建立要求,做到“车间与教室合一”;师资资源共享,做到“教师与师傅合一”,學校创建把行业企业专家“请进来”教、校内教师“走出去”學的制度,使专业教师一方面参加专业培训,提升技能水平,另一方面教师又主动参加企业的科研和员工培训,为企业创造生产和科研代价;科研资源共享,做到“技能与产物合一”,最终到达“學生与學徒合一”的目的。

九、畢業要求

學生通过规定年限的學习,修满專業人才培養方案所规定的課程,到达本专业人才培养目标和培养规格的要求,得到英語、盘算机及一种以上管帐电算化专业技能证书,如取得盘算机应用能力低级证书;管帐从业资格证、银行从业资格证、管帐电算化等相关资格证书,凭据考核情况作为是否准予结业的决定。

十、附錄

课 程

分 类

序號

课 程 名 称

學分

學 时 数

學  期  与  周  學  时  分  配

小計

理論

實训环节

大众基礎課程

36

1

德育

4

64

64


4






2

語文

8

128

128


6






3

数學

6

96

96


6






4

英語

6

96

96


6






5

體育與康健

4

64

64


4






6

計算機應用基礎

8

128

64

64

6






專業技能課程

90

7

電子商務基礎

4

64

32

32


4





8

網店美工

10

160

80

80


8





9

商品拍攝與圖片處理

8

128

64

64


8





10

網店裝修

8

128

64

64



8




11

電子商務物流

4

64

64




4




12

跨境電子商務

4

64

32

32




4



13

移動電子商務

8

128

64

64




8



14

網店運營

10

160

80

80




6



15

网络客户办事實务

6

96

48

48


6





16

網上開店

6

96

48

48




6



17

網頁設計

10

160

80

80



10




18

市场营销學

4

64

64



4





19

主顾心理學

4

64

64




4




20

企业管理實务

4

64

64




4




選修

課程

6

21

就業指導

2

32

16

16




2



22

社交禮儀

2

32

16

16


2





23

攝影

2

32

16

16



2




必修课學分、學时小計

126

2016

1360

656







選修课學分、學时小計

6

96

48

48







實训环节學分小計

45



704







學分、學时总计

132

2112

1408

704

32

32

32

26